Wie Visual Elemente auf der neuen SAT Interpretieren
Beugen in der realen Welt, wo visuelle Elemente - Diagramme, Tabellen, Grafiken, Diagramme, usw. - wertvolle Informationen tragen, umfasst die neu gestaltete SAT Visuals in Wissenschaft und Geschichte / Sozialkunde Passagen. Nach Garner (Ernte) jeden Schrott von Informationen von einem visuellen Element, die folgenden Richtlinien:
Schauen Sie sich alles. Der Titel, der Erklärung auf den oben, unten, oder Seiten, die Etiketten in einem Diagramm - alles. Man kann nie wissen, welcher Teil von Bedeutung sein können. Stellen Sie sich den Unterschied in einem Diagramm mit Balken Stufen von 12, 18 und 11. Nun stellen Sie erreichen, dass Sie die Notiz zu sagen Sie zu lesen vernachlässigt, dass jede Ebene 10.000 Menschen vertreten. In der Bar gezogen Level 12, dann stellt nicht ein Dutzend Menschen, aber 120.000 - eine Tatsache, die Sie sicher, dass die sein kann, SAT-Macher werden Sie Quiz auf.
Beachten Sie alle Variablen. Je nach Art der Grafik, die Sie sehen, ein Variable (Was sich ändert) kann durch eine Linie, einen Abschnitt eines Kreises oder einer Bar vertreten sein. Einige Diagramme enthalten mehr als ein Faktor - vielleicht eine durchgezogene Linie Darstellung (Zeigt) Erdnussbutter Umsatz und eine gepunktete Linie Gelee Umsatz zu verfolgen. Bars kann man einen tiefen Schatten paarweise, erscheinen und das andere ein wenig leichter, Erdnussbutter und Gelee-Umsatz pro Jahr zu vergleichen. Sie müssen alle Informationen, die Sie einige Fragen zu beantworten zu bekommen.
Beachten der Beziehung zwischen dem Sichtelement und dem Text. Die meiste Zeit arbeiten diese beiden Teile zusammen. Die imaginäre Balkendiagramm bezeichnet im vorhergehenden Aufzählungspunkt kann Ihnen sagen, wie viele Menschen in einem bestimmten Jahr die SAT nahm, während der Text erklären kann, wie viele Testteilnehmer für die SAT setzte sich in einem bestimmten geografischen Gebiet. Zusammen können diese Statistiken helfen Ihnen, eine Frage zu beantworten - na ja, SAT Verteilung, Prüfung Elend, oder etwas anderes.
Visuelle Elemente sind gute Quellen für Tatsachen oder Inferenz Fragen. Probier diese.
Unter Bezugnahme auf die Tabelle, die Aussage über Dengue-Fieber ist wahr?
(A) Kleinkinder sind weniger wahrscheinlich, Dengue-Fieber als ältere Menschen schrumpfen.
(B) Im Jahr 2010 die meisten Fälle von Dengue-Fieber traten bei Menschen im Alter von 40 bis 60.
(C) Das Risiko der Fang Dengue-Fieber steigt mit dem Alter.
(D) Dengue-Fieber ist besonders gefährlich für Säuglinge und Kinder.
Das Balkendiagramm zeigt die Anzahl der Fälle von Dengue-Fieber, nicht die Gefahr. Ein Blick auf die Höhe der einzelnen Balken zeigt den Rest der Geschichte: Die Balken für Alter von 40 bis 49 und 50 bis 59 sind höher als für andere Altersgruppen. Daher ist Wahl (B) korrekt.