Fehlererkennung Probleme auf dem PSAT / NMSQT

Abschnitt 5 des PSAT / NMSQT beinhaltet immer 14 Fehlererkennungsprobleme. Jede Frage ist ein ziemlich langer Satz, mit vier Portionen unterstrichen und die mit A, B, C oder D. Wahl (E), kein Fehler, nach jedem Satz erscheint.

Sie haben den Abschnitt des Satzes zu finden, sollen geändert werden, um einen Fehler in der Grammatik, Zeichensetzung oder Standard-englischen Ausdruck zu korrigieren. Wenn Sie einen Fehler nicht finden können, Ihre Antwort ist Wahl (E). Hier ein Beispiel:

Die proktor, wer sowohl langweilig und sie war damit beschäftigt durch das Parkticket sie regenommene auf dem Weg zur Schule, nie bemerkt Hannah. Kein Fehler.

Dieser Satz hat eine Parallelität Problem. Ein Satz ist parallel wenn Elemente, die die gleiche Funktion haben die gleiche grammatische Identität durchgeführt wird. Verbindung Paare wie # 147-sowohl / als auch # 148- und # 147-entweder / oder # 148- müssen parallel Elemente verbinden, aber in diesem Satz, # 147-beide # 148- Links # 147 bohrten, # 148- ein Adjektiv, um # 147-sie beschäftigt war, # 148- ein vollständigen Gedanken ein Subjekt und ein Verb enthält.

Falls Sie ein Fan von Grammatik-Terminologie, # 147-sie war damit beschäftigt # 148- ist eine Klausel. Wahl (B) ist die Antwort, weil das ist, wo der Fehler ist.

Sie können einige Sätze in mehr als einer Weise zu korrigieren. Zum Beispiel, ein verlegtes Beschreibung zu korrigieren Sie die Beschreibung bewegen kann oder das Wort beschrieben. In einer solchen Situation ist nur eine der möglichen Stellen für die Korrektur unterstrichen.

Fehlererkennungsprobleme vorzugehen, ist einfach, wenn Sie die folgenden Schritte aus:

• Lesen Sie den ganzen Satz. Auch wenn Sie den Fehler im ersten Wort im Satz denken, lesen Sie weiter. Obwohl die Richtungen sagen Sie sicher, dass # 147-no Satz enthält mehr als ein Fehler, # 148- Sie zwei Probleme in einem Satz sehen können.

  . Egal, wie hart ein Schriftsteller arbeitet nur einen möglichen Fehler zu gewährleisten, manchmal eine Sekunde kriecht in In dieser Situation können Sie feststellen, dass ein Fehler Moll - ein geriebenes Knie - und man ist major - ein gebrochenes Bein. Gehen Sie für die gebrochenen Bein und lassen Sie die geschabt Knie allein.

• Überprüfen Sie jede unterstrichene Abschnitt, in dieser Reihenfolge. Nicht über punctuation- ein Interpunktionsfehler, sehr oft ein verlegtes Komma vergessen, kann in ein Fünf-Wort-Abschnitt versteckt werden.

• Wählen Sie Ihre Antwort. Die härteste Antwort zu identifizieren, nebenbei bemerkt, ist Wahl (E). Aus irgendeinem Grund Testteilnehmer wirklich wollen einen Fehler gemacht und zu oft zu finden misstrauen die # 147-kein Fehler # 148- Option. Manchmal aber ist der Satz richtig ist, und Wahl (E) ist die Antwort.

Halten Sie ein Auge für diese Fehler, die oft erscheinen in Fehlererkennung Fragen:

• Pronoun Probleme: Prüfen Auf # 147-er / ihn # 148- und anderen Case-Mix-ups, ein # 147 - Selbst # 148- Pronomen (mich selbst, uns selbst, und so weiter), wo man sollte nicht sein, und Possessivpronomen. Auch sicher sein, dass das Pronomen mit dem Wort stimmt es darstellt - Singular mit Singular, Plural mit Plural. Achten Sie darauf, dass das Pronomen nicht vage ist (# 147-she # 148- in einem Satz zu diskutieren zwei Frauen, zum Beispiel).

• Parallelität: Geben Sie für nicht parallele Elemente in Listen oder Verbindungen (Paare oder Drillinge).

• Interpunktion: Sie können ein Komma finden, wo ein Semikolon erforderlich ist oder eine unnötige oder fehlende Komma. Nicht über andere Interpunktion Sorge marks- sie ein Problem auf dem PSAT / NMSQT sind unwahrscheinlich.

• Zeitform: Beachten Sie jedes Verb. Seien Sie sicher, dass jeder die richtige Zeitrahmen zum Ausdruck bringt, basierend auf dem Inhalt des Satzes.

• Unnötige Verschiebungen: Wenn Sie sprechen # 147-eine Person, # 148- nicht verschieben zu # 147-you # 148- oder # 147-sie. # 148- Sie nicht ohne Grund Verbform ändern.

• Nonstandard Ausdrücke: Wörter und Ausdrücke, die Menschen in der Alltagssprache verwenden, sind nicht immer richtig, wenn Sie im Testgebiet sind. Geben Sie für solche Ausdrücke wie # 147-setzen Sie sich nach unten, # 148- # 147-kann kaum, # 148- und so weiter.

• Unlogische oder falsche Vergleiche: Geben Sie für Doppelzimmer (# 147-mehr schönere # 148- statt # 147-hübschere # 148-) und unlogisch Inhalt (# 147-Washington war beliebter als jeder Präsident, # 148- eine Aussage impliziert, dass Washington nicht ein Präsident war).

Geben Sie die Fragen 1 bis 5 Ihr Bestes.

1. Beeping sein Horn, der Lkw-Fahrer gewarnt Ellen und ich bewegen aus Der Schnittpunkt. Kein Fehler.

2. Das hell gestrichen Schaukelstuhl war weder gekauft noch wurde bemerkt, im der Beschäftigste im Antiquitätenviertel einkaufen. Kein Fehler.

3. Vorsichtig von der Natur, John hatte seine Schätzung revidiert für die Heizung und Klimaanlage mindestens fünfmal bevor er hatte gefühlt, bereit seinen Vorschlag an den Bauleiter zu präsentieren. Kein Fehler.

4. Jeder in dieser Schule Wird benötigt teilnehmen Sportunterricht mindestens viermal pro Woche, weil Sie profitieren von ein aktives Leben. Kein Fehler.

5. Zwischen Ihnen und ich, der Geruch kommen von dass Ecke des Zimmers ist Offensive, und der Hausmeister gefeuert werden sollte. Kein Fehler.

Überprüfen Sie nun Ihre Antworten:

1. C.

   Das Pronomen # 147-I # 148- ist für Themen nur, aber in diesem Satz, es funktioniert als ein Objekt des Verbs # 147-gewarnt. # 148- Der richtige Ausdruck ist # 147-Ellen und mich, # 148- Wahl (C), weil # 147-me # 148- ist das entsprechende Pronomen für Objekte.

2. C.

   Dieser Satz enthält ein Paar von Konjunktionen, # 147-weder / noch. # 148- Was auch immer diese Konjunktionen verbinden müssen parallel sein. Das heißt, was auch immer diese Worte folgt, muss die gleiche grammatische Identität haben. In diesem Satz, obwohl, # 147-weder # 148- wird, gefolgt von # 147-gekauft, # 148- und # 147-nor # 148- wird von einem Subjekt-Verb-Combo gefolgt, # 147 war es bemerkt # 148.

   Eines dieser Elemente ist zu ändern. # 147-gekauften # 148- nicht unterstrichen, so dass Ihre Antwort ist Wahl (C). Wie wäre die richtige Satz klingen? Etwas wie das: # 147-Die hell gestrichenen Schaukelstuhl wurde weder in der geschäftigsten Geschäft im Antiquitätenviertel erworben noch bemerkt # 148.

3. D.

   Die helfende Verb # 147 hatte # 148- Orte eine Aktion früher in der Vergangenheit als eine andere Aktion. Die Änderungen gehen dem Moment, als John # 147-Filz bereit, # 148- nicht # 147 hatte gefühlt, bereit. # 148- Wahl (D) ist die Antwort.

4. D.

   Der Satz beginnt mit reden etwa Personen (# 147-jeder # 148-) und verschiebt dann durch Gespräche nach Menschen, durch das Pronomen vertreten # 147-Sie. # 148- Weil Sie keinen guten Grund für die Verschiebung haben, die # 147-Sie profitieren # 148- sollte # 147-alle profitieren # 148- oder etwas ähnliches, so Wahl (D) korrekt ist.

5. EIN.

   Die Präposition # 147-zwischen # 148- nimmt ein Objekt Pronomen (# 147-me # 148-), kein Subjektpronomen (# 147-I # 148-). Ja, werden Sie wahrscheinlich hören # 147 zwischen Ihnen und ich # 148- ganze Zeit. Die Testschreiber hören auch, dass die expressio- ist, warum sie es auf die Probe gestellt, ziemlich oft.