Satz Verbesserung auf dem PSAT / NMSQT Schreiben Abschnitt
Die ersten 20 Fragen in dem Schreibabschnitt des PSAT / NMSQT Hand Sie ein ziemlich langer Satz, ähnelt dem, was Sie in einem Lehrbuch oder schreiben Sie in einem Aufsatz oder Forschungspapier lesen könnten. Ein Teil des Satzes - oder selten die ganze Sache - ist unterstrichen. Sie haben die beste Version des unterstrichenen Material aus fünf Möglichkeiten zur Auswahl.
Wahl (A) ist immer die ursprüngliche Formulierung, und die anderen vier Möglichkeiten das Original auf verschiedene Weise ändern. Aber nichts in der nicht-unterstrichene Teil des Satzes immer verändert. Deshalb, was auch immer Sie sich entscheiden sollen passen mit dem Rest des Satzes. Wenn Sie auf den unterstrichenen Teil tauschen und Ihre Antwort Wahl einsetzen, hat der Satz Sinn als Ganzes zu machen.
Hier ist Ihr Ansatz Fragen zu Verbesserung Satz:
Lesen Sie jedes Wort des ursprünglichen Satzes. Denn nichts in der nicht-unterstrichene Teil des Satzes geändert werden können, Ihre Antwort sollen arbeiten, wenn der ganze Satz gilt.
Wenn Sie einen Grammatikfehler im Original finden, lesen Sie auf den Antwortmöglichkeiten sofort. Finden Sie jede Antwort, die den Fehler korrigiert, und überqueren Sie die anderen. Überprüfen Sie, ob alles noch im Rennen eine andere Grammatikfehler enthält. Wenn ja, werfen diese Antwort auch. Nun ein Blick auf alles, was übrig bleibt. Eine Wahl ist wahrscheinlich glatter und prägnanter als eine andere. Das ist Ihre Antwort.
Wenn keine offensichtlichen Fehler angezeigt wird, bestimmen, was in den Antwortmöglichkeiten variiert. Wenn Sie sehen, eine Wahl mit # 147 hätte gesagt # haben 148- und eines mit # 147 hatte gesagt, # 148- Null auf die Verben. Wo Sie Variation sehen, können Sie einen Hinweis auf das Problem in dem Satz zu finden.
Alles ist fair game für Satzverbesserungs Fragen, aber ein paar Grammatik und Stil Themen sind Vielflieger. Hier ist, was zu achten ist:
Zeitform: Grammatiker sprechen über Zeitenfolge - wie eine Aktion früher in der Vergangenheit als eine andere, beispielsweise platziert. Die Antwortmöglichkeiten für Satzverbesserungs Fragen variieren oft nur in Verb angespannt, ein guter Grund, vorsichtig, diese Frage zu prüfen.
Vollständige Sätze: manchmal ist die # 147-Satz # 148- ist wirklich ein Fragment, und manchmal zwei Sätze sind nicht richtig verbunden ist, einen Lauf auf Satz zu schaffen. Sie müssen eine Antwort finden, die eine vollständige, richtig unterbrochen Satz schafft.
Zusätzliche Worte: Häufig drückt der ursprüngliche Satz eine Idee in zehn Worten, wenn sechs Willen genügen (reichen). Seien Sie auf der Hut für Weitschweifigkeit und Wiederholungen.
Nonstandard Ausdrücke: Wörter oder Ausdrücke, die Ihre Englischlehrer machen Stirnrunzeln (irregardless, John und ich, ist, dass, und andere) zeigen oft in Satzverbesserungen auf. Suchen Sie nach einer Antwort Wahl, die sie nimmt.
Zustimmung: In Grammarland, Singular geht mit Singular und Plural mit Plural. Diese Regel gilt für Subjekt-Verb-Paare, Pronomen und den Wörtern, die sie sich beziehen, und Substantive (logische Konsistenz, so dass Sie am Ende nicht so etwas wie zu sagen, # 147-Maria und Helen sind ein Arzt # 148-).
Passive Stimme: # 147-Martin brach das Fenster # 148- ist besser als # 147-ein Fenster von Martin war gebrochen. # 148- Natürlich muss man manchmal auch passive Verben, aber wenn Sie zwei Möglichkeiten sind nach unten und aktive Stimme ist möglich, gehen Sie für diese Antwort.
Übungsfragen sind eine Chance, Ihre Augen zu trainieren, so dass Sie die beste Antwort schnell zu erkennen. Versuchen Sie die Fragen 1 bis 4:
Der Angestellte, ermutigt durch seine Vorgesetzten Lob und verängstigt durch die jüngste Verzögerung bei Umsatz, das Ergebnis einer schlechten Wirtschaft.
(A) Lob und verängstigt durch
(B) Lob, erschrak durch
(C) Lob, erschrecken ihn durch
(D) Lob, die ihn erschreckt mit
(E) Lob- er erschrak durch
die Glocke Zu wissen, bald würde klingeln, ihre Essays von den Studenten so schnell wie möglich fertig gestellt wurden.
(A) ihre Aufsätze wurden von den Studenten abgeschlossen, so schnell wie möglich
(B) wurden ihre Aufsätze so schnell wie möglich von den Studenten abgeschlossen
(C) die Schüler ihre Aufsätze so schnell wie möglich abgeschlossen
(D) so schnell wie möglich, absolvierten die Studenten ihre Aufsätze
(E) absolvierten die Schüler seine oder ihre Essays so schnell wie möglich
Nach einer alten griechischen Mythen, trotzte der Antigone König, und ihr Leben verloren als Ergebnis.
(A) König, und ihr Leben verloren
(B) König, das war wie ihr Leben verloren ging
(C) König, aber ihr Leben verloren
(D) König und verloren ihr Leben
(E) König, verlor sie ihr Leben
Weil er aus dem Leben zieht, Charles Skizzen oft Menschen im Park.
(A) Weil er aus dem Leben zieht,
(B), wie er aus dem Leben zieht,
(C), dass er aus dem Leben zieht
(D) Da es wahr ist, dass er aus dem Leben zieht
(E) Die Tatsache, dass er aus dem Leben zieht, ist der Grund dafür, dass
Überprüfen Sie nun Ihre Antworten:
B. Lob, erschrak durch
Das Original ist nicht ein kompletter Satz, weil kein Verb, das Thema passt, # 147-Schreiber. # 148- In Wahl (B), das Verb # 147-war # 148- Paare mit # 147-Schreiber, # 148- und der Satz ist abgeschlossen. Keine andere Wahl schafft einen vollständigen Satz außer Wahl (E), die eine unnötige Pronomen ergänzt: # 147-er # 148.
C. die Schüler schlossen ihre Aufsätze so schnell wie möglich
Im Originalsatz, der Beschreibung # 147-zu wissen, die Glocke würde bald läuten # 148- beschreibt # 147 ihre Essays. # 148- jedoch die Aufsätze nicht wissen, die Glocke die Schüler tun, um Ring- wird. Choices (C), (D) und (E) machen # 147-Studenten # 148- das Subjekt des Satzes. Aber Wahl (D) ändert sich fälschlicherweise das Adverb # 147-schnell # 148- zu einem Adjektiv, # 147-quick # 148.
Und die Wahl (E) ist falsch, weil der Plural # 147-Studenten # 148- muss mit dem Pluralpronomen gepaart werden # 147-ihr, # 148- nicht mit dem einzigartigen # 147 seine # 148.
D. König und verloren ihr Leben
Der ursprüngliche Satz grammatisch richtig ist, aber es verschiebt sich von einem aktiven Verb (# 147-Defied # 148-) zu einem passiven Verb (# 147-verloren ging # 148-). Wahl (D) drückt die gleichen Informationen prägnanter und glatt, in aktive Stimme zu bleiben.
EIN. Weil er aus dem Leben zieht,
Der ursprüngliche Satz, Auswahl (A), ist wirksam und grammatisch korrekt. Die anderen Antwortmöglichkeiten haben Probleme. Choices (B) und (C) beginnen mit Nicht-Standard-Ausdrücke, # 147 Befinden als # 148- und # 147 ist, dass. # 148- Choices (D) und (E) sind wortreich.