8 Vorteile der Common Core Math Standards
Staaten, Bezirke, Schulen und Lehrer haben viel Zeit, Geld und Aufwand der Umsetzung der Common Core Math Standards investiert - nichts von den Eltern zu sagen. Vor der Common Core, schrieb jeder Staat seine eigenen Standards für Mathematik. Nun, fast alle Staaten haben sich auf die Mathematik Studenten vereinbart wird in der Schule studieren. Hier ist, was Sie über die Vorteile wissen müssen, zu sehen durch den Prozess der Common Core Standards zu erlassen.
Die meisten dieser Vorteile kommen aus einem mit verbreitet Satz von Normen - nicht üblich, im Sinne von gewöhnlich, aber im Sinne gemeinsam genutzt.
Gleicher Zugang zur Mathematik: Ein Thema, das Sie nicht studieren ist eine Sie nicht die Möglichkeit haben, zu lernen. Nicht alle Studenten in US-Schulen haben ähnliche Möglichkeiten Mathe zu lernen. In vielen einkommensschwachen Schulen - vor allem in den großen Städten, und solche mit großen Prozentsatz von Studenten der Farbe - Studenten sind eher in der endlosen Zyklen von Kritik stecken. Solche Studenten, kann zum Beispiel nicht die Möglichkeit haben, jede Algebra zu lernen, weil ihre Lehrpläne ständig Bruchrechen Bewertungen. Mit gemeinsamen Standards vereinbaren Schulen Möglichkeiten zu bieten alles, was in jeder Klassenstufe zu lernen.
Studierende, die brauchen Fraktion Arithmetik zu überprüfen tun so während sie beginnen, Algebra zu studieren, nicht anstatt es. Robert Moses betrachtet Mathematik als Instrument der Befreiung. Gemeinsame Standards bestehen darauf, dass alle Schulen dieses Tool für alle Schüler anbieten.
Konsistente Inhalte für mobile Studenten: Die Vereinigten Staaten sind eine mobile Gesellschaft. Die Schüler häufig zwischen den Bezirken bewegen und auch zwischen den Staaten in der Mitte des Schuljahres. Dieses Problem ist besonders auffällig in den Stadtteilen und in den Schulbezirken, die große Populationen von landwirtschaftlichen oder militärischen Arbeiter umfassen. Ein gemeinsames Paket von Standards macht es viel wahrscheinlicher, dass Studenten, die Klassenzimmer Mitte des Jahres ändern Lage sein werden, zu holen, wo sie aufgehört haben.
Höhere Qualitätsstandards: In vielen Staaten werden Standards in das Gesetz geschrieben. Doch die meisten Gesetzgeber haben keine Erfahrung oder Wissen der Bildung. Sie können sich vorstellen, wie dieser Prozess kann schief gehen, wenn 50 Staaten ihre eigenen Standards schreiben. Die Common Core Standards nehmen diesen Prozess aus der Gesetzgeber die Hände. Um sicher zu sein, Steuerzustände noch ob die Common Core Standards sind das Gesetz des Landes, aber nach ein Staat diese Standards angenommen hat, um die Details, von denen Mathe Kinder, an dem Grad studieren sind den Launen der Partei an der Macht unterliegen.
Verbesserte Lehrbuch Entwicklung: Die Common Core Standards stellen eine seltene Gelegenheit, deutlich den Zustand der amerikanischen Lehrbuch-Publishing verbessern. Die meisten Kinder in der Studie Vereinigten Staaten die meisten ihrer Schule Mathe aus einer oder mehreren Lehrbuchreihe von einem großen Verlag veröffentlicht. Diese Verlage haben einen Anreiz, Lehrbücher zu erstellen, die weit verbreitet in vielen Staaten angenommen werden kann. Wenn Staaten nicht einig über die Klassenstufe für die Platzierung eines Themas, neigen Verlage in allen Klassenstufen dieses Thema zu schließen, was zu inkohärent und ineffizient Lehrbücher. Gemeinsame Standards für die Mehrheit der Staaten sollten für eine kohärentere Lehrbuch Entwicklung ermöglichen.
Weitere sinnvolle berufliche Entwicklung: Ohne gemeinsame Standards, Lehrer aus verschiedenen Gegenden haben Schwierigkeiten diskutieren ihre Arbeit. Ob Lehrer auf einer Konferenz zu verbinden, ein Training, online oder in der Cafeteria, erlauben gemeinsame Standards der sechsten Klasse Lehrer miteinander über die Mathematik zu sprechen, die sie unterrichten. Gemeinsame Standards erleichtern Probleme und Lösungen für das Lernen der Schüler über Bezirks- und Landes Linien teilen.
Viele hohe Leistungen erzielen Länder haben Systeme für die konsequente und schrittweise Verbesserung der Bildung. Die Vereinigten Staaten haben kein solches System - zumindest zum Teil, weil es keine gemeinsame Grundlinie, auf dem zu bauen. Das Ergebnis ist, dass die Lehrer Reform nach Reform fegen durch die Schulen sehen - aus der alten und in der neuen. Gemeinsame Standards sind ein notwendiger Ausgangspunkt für die Art der schrittweise Verbesserung, die Lehrer Wachstum und Entwicklung auf lange Sicht unterstützt.
Besser vorbereitet Lehrer: Die mathematische Vorbereitung der Lehrer vor dem Common Core stützte sich auf den Launen der staatlichen Gesetzgebungen. # 147-Was derzeit ist der Inhalt der ersten Klasse in Mathe? # 148- und # 147-In welchem Zustand werden die meisten unserer Absolventen Jobs suchen? # 148- waren Fragen über den Köpfen der Lehrerbildung Dozenten vor Common Core. Wie bei den K-12 Lehrbücher, wenn Antworten auf diese Fragen variieren, Lehrbücher der Inhalt der College-Studenten Bedürfnisse nutzen und zu variieren. Erstellen von gemeinsamen Vereinbarungen über das, was Mathematiklehrer wissen müssen, wird viel einfacher, in einer Umgebung, wo fast alle Staaten auf, was Mathematik vereinbart haben Studenten müssen wissen, und wenn sie es wissen müssen.
Bessere Tests: Die Bundes No Child Left Behind Act (NCLB) 2001 Mandate Jahr-für-Jahr-Tests in den Klassen 3-8. Mit oder ohne die Common Core Standards, diese High-Stakes-Tests ist die aktuelle Realität, es sei denn Kongress verändert oder außer Kraft NCLB. Vor den Common Core Standards, entwickelt jeder der Staaten, ihre eigenen Tests, in der Regel, indem sie mit einem großen Verlag Auftraggeber. Die Common Core Standards präsentieren die Möglichkeit, eine kleinere Anzahl von bessere Tests zu entwickeln. Wie bei allen Gelegenheiten, ob es ist erfolgreich, bleibt abzuwarten.
Bessere Verfolgung von nationalen Trends: Die National Assessment of Educational Progress (NAEP) periodisch auf den vierten, achten und zwölften Grader gegeben und wird oft mit dem Spitznamen bezeichnet # 147-Die Report-Karte der Nation. # 148- NAEP ist die Hauptquelle von Informationen über nationale Trends in Schülerleistungen. Die Entwicklung der Common Core Standards und die damit verbundenen Einschätzungen bedeutet, dass es bald Daten über nationale Trends in Schülerleistungen sollten zur Verfügung, die weit über NAEP geht. Zum Beispiel ist NAEP nicht standardausgerichtet ist, so ist es nicht möglich, NAEP Daten zu verwenden, um Fragen über die Angemessenheit von bestimmten staatlichen Standards zu beantworten.