Was Sie wissen sollten über die englische Sprache Arts Common Core wissen Standard 10
Englisch Language Arts Common Core Standard 10: Reichweite, Qualität und Komplexität dient als bookend für die das Lesen und Schreiben im Kindergarten durch 12. Klasse entwickelt Fähigkeiten Während das Ziel, das Lesen und Schreiben von Standards zu erreichen, Studenten begegnen und die Verwendung einer erheblichen Anzahl machen von Texten. Um die Verwendung der richtigen Texte zu gewährleisten, Standard 10 lenkt die Aufmerksamkeit auf die Komplexität, Qualität und Arten von Texten über Klassenstufen eingesetzt.
Standard 10 setzt die folgenden Richtlinien für die Textauswahl:
Bereich: Verschiedene Formen von fiktionaler Literatur und informativen Text über Klassenstufen verwendet werden sollen. Da fiktionalen und informativen Texten eine wichtige Rolle spielen, bieten die Standards Leitlinien für die Arten von Texten in jeder Kategorie, die für die Verwendung geeignet sind. In der Literatur: Literatur umfasst diese Gedichte, Kurzgeschichten und Romane. Für informativen Text, Grafiken, Karten, Autobiographien und Biographien und Reden sind Beispiele von empfohlenen Quellen.
Qualität: Konsultieren Sie die Standards für die Leitlinien für die Texte, die entsprechenden Messwerte reflektieren. Obwohl die Entscheidung über das, was die Schüler letztlich bis zum Lehrer lesen, Schulen und Bezirke umfassen die Normen Empfehlungen für Texte, die angemessen für jede Klassenstufe der Qualität der Lesematerialien repräsentativ sind. Sie finden diese sehr hilfreich, wie Sie nach Möglichkeiten suchen, Ihr Kind die Lesefähigkeiten zu unterstützen und zu verbessern.
Komplexität: Die Texte sollten eine entsprechende Aufwand für das Subjekt und dem Leser widerspiegeln. Studenten kämpfen für Informationen zu lesen, wenn ein Text zu komplex ist. Text Komplexität wird durch mehrere Faktoren gemessen, einschließlich der LExil-Ebene (Quantitative Messung, dass aktuelle Text auf der Grundlage der Komplexität der Sprache und Satzstruktur). Die Standards geben Leitlinien für ein angemessenes Maß an Text Komplexität für bestimmte Klassen, Themen und Schwierigkeitsgrade.