So richten Lernziele mit iPads im Unterricht
Um iPads effektiv für die Ausbildung nutzen, müssen Sie Klassenzimmer iPads im Rahmen der Bildungsziele und Lernen berücksichtigen, die die Bedürfnisse unserer sich schnell verändernden Gesellschaft adressieren. Würde man kann nicht eine Dosis von Technologie zur Standard-Bildungs-Mix genug sein, wenn diese Technologie veraltet Bildungsziele und Praktiken verwendet wird, zu verstärken.
Alte Modelle der Bereitstellung von Inhalten und Frontalunterricht (von der vor dem Klassenzimmer Vorträge) nicht auf die sich verändernden Bedürfnisse einer Gesellschaft befassen, in denen Informationen verfügbar sind frei und sofort und ändert sich ständig. Wenn Sie verwenden iPads in Ihrem Klassenzimmer sind, betrachten Sie diese Bildungsziele:
Ersetzen Auswendiglernen mit realen Fähigkeiten wie kritisches Denken, Kommunikation und Kreativität. Schließlich kann die überwiegende Mehrheit der Inhalte leicht innerhalb von Sekunden auf den meisten mobilen Geräten zugegriffen werden. Was tun Sie, wenn Sie etwas wissen wollen? Sie # 147-Google # 148- it!
Heute Inhalt und Know-how sind reichlich vorhanden online: den Informationsdschungel zu navigieren lernen. Es gibt so viele Informationen zur Verfügung, die neue Bildungsprioritäten erforderlich sind Studenten, die große Mengen an Inhalten navigieren zu helfen. Informationskompetenz helfen Zugang Studenten, organisieren, filtern, auszuwerten und zu verwenden, um die enorme Menge an Informationen online zur Verfügung.
Arbeiten in Gruppen (weil es keine ist # 147-I # 148- in Teamarbeit): Wir leben in einer neuen globalen Gesellschaft und die Entwicklung von kollaborativen Fähigkeiten - die Fähigkeit, in Teams effektiv zu arbeiten - überwiegt traditionellen Anforderungen, die Schüler still sitzen, zuhören und nur auf ihre eigene Arbeit.
Die Einbeziehung Multimediakompetenz: Text bleibt ein wichtiges Medium für die Übermittlung von Informationen, sondern Multimedia die Sprache der neuen Generationen wird immer, und seine Verwendung sollte in den Schulen gefördert werden.
Abschied von der 30-Pfund-Rucksack: Geliefert und strukturiert sind, die meisten Kurse noch um die Verwendung eines einzigen Lehrbuch Bei höheren Klassenstufen - oft, eine, die vor einigen Jahren gedruckt wurde. Das ist ein starker Kontrast zu einer Welt, in Nachrichten und Informationen sind immer auf dem neuesten Stand und die von einer Vielzahl von Quellen und Perspektiven.
Das Erreichen jenseits der Schulmauern: Die Schule ist nach wie vor die zentrale Drehscheibe für das Lernen, aber jetzt Technologie ermöglicht es uns, ständig verbunden werden. Das alte Modell innerhalb der physikalischen Grenzen eines Klassenzimmer oder in der Schule Campus des Lernens völlig neu definiert. Im Zeitalter des Internets kann, Lernen überall auftreten und ist auf Anfrage erhältlich.
flexibel bleiben: Benutzungs- und Lehrplan müssen ständig auf neue Informationen, Technologien und Interessen anzupassen.
Differenzierte Unterricht und Beurteilung: Einige Schüler sind große Gehör Prozessoren. Erklären Sie etwas einmal zu ihnen, und sie bekommen es. Andere müssen zu sitzen und zu lesen. Viele Studenten schlank mehr visuelle Formen des Lernens. Technologie bietet Möglichkeiten für differenzierte Unterricht und alternative Formen der Bewertung, die uns von einem befreit # 147-one size fits all # 148- Lehr-Modell.
Die Begrenzung Frontalunterricht: Neue Technologien in den Händen der Studenten gelegt zu befähigen, zu erforschen, zu erforschen und zu schaffen. Die Verwendung von Technologie können und sollten uns von Frontal-, Content-Delivery-Modelle der Bildung, um mehr Studenten in den Mittelpunkt zu verschieben, Discovery-basierte und interaktive Lernmethoden.
Unser Ziel sollte immer sein, die Schüler zu entwickeln, die unabhängig sind, lebenslang Lernende, die sich weiterhin in einer Gesellschaft der ständigen und schnellen Wandel zu gedeihen. Das iPad ist gut gerüstet, um diese pädagogische Herausforderung gerecht zu werden:
Lernen für unterwegs: Ein iPad wiegt weniger als ein Pfund und eine Hälfte, und ist gut geeignet, um das Ziel von # 147 jederzeit und überall # 148- Bildung. Plus, mit bis zu zehn Stunden Akkulaufzeit, können Sie einfach Ihr iPad aufladen über Nacht, und es ist den ganzen Tag lang.
Treten zurück und entspannen: Verwenden Sie Ihr iPad eine Möglichkeit, dass sich wohl fühlt - im Sitzen, Stehen oder Liegen. Es gibt keine lästigen aufrecht Bildschirme eine Barriere zwischen Lehrern und Schülern zu bilden. Es ist leicht herumgereicht, wenn in einer Gruppe verwendet.
Einschalten, Abstimmung in: Das iPad verwandelt sich mit dem einfachen Tippen einer Taste auf. Sie müssen nicht lange warten, bis es zu starten, und Sie müssen es nicht anmelden zu verwenden, so dass es innerhalb der Klasse oder außerhalb mühelos in jede Aktivität integriert werden. Besuchen Sie eine Website, sehen Sie alle Informationen, machen Sie sich Notizen und Termine - alles innerhalb von Sekunden.
Berühren und swiping ist so einfach wie A-B-C: Kinder nehmen einfach an die Multi-Touch-Schnittstelle des iPad. Immerhin wachsen wir die Welt um uns herum durch direkte Berührung Objekte manipulieren up: Wir holen sie, verschieben, öffnen und verwenden. Ein Computer, der direktes Berühren seiner Schnittstelle verwendet, ist eine natürliche Erweiterung dieses Prozesses.
Zugriff auf die Bibliothek zur Hand: Sie können kaufen, herunterladen und E-Bücher direkt aus iBooks und andere Buch-Lese Apps auf dem iPad lesen. Ändern der Anzeige Ihrem Geschmack oder Lesen Vorlieben gerecht zu werden. Markieren oder Text zu unterstreichen, sich Notizen machen, suchen Sie ein Wort Definition auf, und für alles, was in dem Buch zu suchen. . . Verwenden Sie auch die Voiceover-Funktion, das Buch zu lesen Sie haben.
Apples iBookstore beinhaltet jetzt auch digitale Lehrbücher mit interaktiven und ständig aktualisierte Inhalte von großen Verlagen.
Empowering Studenten: iPads ermöglichen Studenten zu Menschen, zu entwickeln und gemeinsam an Lösungen für Probleme und Express Wissen in einer Vielzahl von Medien zu erforschen und zu analysieren, um Informationen, verbinden. . . kurz gesagt, Technologie ermöglicht Studenten Selbstlernkompetenz zu entwickeln, die für den Erfolg in der heutigen Gesellschaft von wesentlicher Bedeutung sind.
Mit Funktionen wie Voiceover-Lesen und der Fähigkeit, Schnittstelle zu ändern, Farben, Schriftarten und Größe von Text bietet das iPad eine individuelle und differenzierte Lernumgebung, die auf die Bedürfnisse der einzelnen Lernstile verbiegen kann. Darüber hinaus sind mehrere Anwendungen für Menschen mit besonderen Lernbedürfnisse speziell entwickelt, wie solche mit eingeschränktem Sehvermögen oder motorischen Fähigkeiten.
Die Konzentration auf studierendenzentrierten Lernen out-of-the-box-Ergebnisse Garner: Die Macht des iPads in der Ausbildung verwendet, wird aufgedeckt, wenn sie in den Händen der Studenten setzen sind und wir lösen die pädagogischen Zügel. Die Magie der Technologie in der Bildung besteht darin, wenn die Schüler Möglichkeiten gegeben sind, es zu benutzen innovative kreative Ergebnisse zu produzieren, die wir nie vorhergesagt.