Fragen GED Probe: Gesetze der Wissenschaft Fragen
Die Wissenschaft Teil der GED fragen Sie Fragen zu den Gesetzen der Wissenschaft. Stellen Sie sicher, dass Sie diese verstehen. Werfen Sie einen Blick auf dieses Beispiel für eine Idee von dem, was Sie am Testtag begegnen.
Die Fragen, die in diesem Artikel beziehen sich auf die folgende Passage.
Laws of Conservation
Sie sind mit den Gesetzen täglich konfrontiert. Sie können nicht auf den Straßen zu beschleunigen, und Sie können nicht parken, wo immer Sie sich entscheiden.
Die Wissenschaft hat ihre Gesetze auch. Ein solches Gesetz ist, dass Energie kann nicht erzeugt oder zerstört werden. Dieses Gesetz, das Gesetz der Erhaltung der Energie genannt wird, macht Sinn, weil Sie nicht etwas aus dem Nichts zu schaffen. Wenn Sie eine elektrische Ladung haben, können Sie nicht einfach machen es verschwinden.
Ein weiteres Gesetz der Erhaltung ist das Gesetz der Erhaltung der Materie, die besagt, dass Materie nicht erschaffen oder zerstört werden. Dies bedeutet, dass, wenn eine chemische Veränderung auftritt, die Gesamtmasse eines Objektes konstant bleibt. Wenn Sie einen Eiswürfel schmelzen, dass das Wasser führt, ist weder schwerer noch leichter als das Original Eiswürfel.
Die Bäume werden, wenn sie von einem Blitz getroffen beschädigt, aber der Blitz ist danach nirgends erkennbar. Da Blitz eine Form von Energie ist, was würde das scheinbare Verschwinden der Energie im Blitz erklären?
(A) Die Energie im Blitz verschwindet.
(B) Die Energie im Blitz muss konserviert werden und in eine andere Energieform umgewandelt, die den Baum betrifft.
(C) Der Baum absorbiert den Blitz und speichert die Energie für die zukünftige Verwendung.
(D) ein Blitz in den Baum fällt schafft neue Energie, der Baum, der Schäden.
Was ist der Zweck der Gesetze in der Wissenschaft?
(A) Wissenschaft ist eine geordnete Disziplin, und die Gesetze bieten die erforderliche Ordnung.
(B) Gesetze festgelegten Parameter, innerhalb derer die Wissenschaftler mit ihren Untersuchungen fortfahren können.
(C) Gesetze machen es einfacher, Naturwissenschaften zu studieren, weil sie eine logische Reihenfolge der untersuchten Informationen.
(D) Alle der oben genannten.
Wenn ein Magier macht in einem Hut ein Kaninchen erscheinen, ist es ein Beispiel für das Recht der Wissenschaft?
(A) Erhaltung der Energie
(B) Erhaltung der Materie
(C) Schaffung der Illusion
(D) die Erhaltung der Ressourcen
Wenn ein Eisberg als Folge von Temperaturänderungen schmilzt, dass das Gesetz der Wissenschaft dargestellt ist am besten ist ____________.
Wenn Sie eine leere Batterie aus Ihrer Taschenlampe nehmen, was zu seiner ursprünglichen Ladung passiert ist?
(A) Es wurde in Licht umgewandelt.
(B) Es ist verschwunden.
(C) Die Batterie erschöpft ist.
(D) Die Energie wurde zerstört.
Wie würden kategorisieren ein Wissenschaftler das Ergebnis der Zugabe von 3 Unzen Wasser bis 1 Unze Salz?
(A) Ein Beispiel für das Gesetz der Erhaltung der Energie, daß die Energiemenge, wie zuvor die gleiche danach wäre.
(B) Sie werden mit 1 Unze von salzigem Wasser zu beenden.
(C) Das Salz wird verschwinden, und alles, was bleibt, ist Wasser.
(D) Ein Beispiel für das Gesetz der Erhaltung der Masse, dass die Gesamtmasse gleich bleiben wird.
Ein Ball einen Hügel herunterrollen kann sich nicht selbst zu stoppen. Welches Gesetz der Wissenschaft erklärt das?
(A) Es gibt eine Unebenheit auf der Straße.
(B) Der Ball hat keine Bremsen.
(C) Die Energie aus rollen den Berg hinunter kann nicht verschwinden.
(D) Die Theorie der Gesetze der Erhaltung hält den Ball aus zu stoppen.
Was ist der Zweck der Gesetze in der Wissenschaft?
(A) Sie fassen die Ergebnisse einer Gruppe von Versuchsergebnisse in einer Form, die verstanden werden können und erinnert.
(B) Sie repräsentieren die Summe der positiven reproduzierbare Versuchsergebnisse in einer kohärenten Zusammenfassung Aussage.
(C) Sie stellen die mathematische oder verbale Zusammenfassung einer Reihe von verschiedenen experimentellen Ergebnisse, die nicht anders als verwandte erkannt werden können.
(D) Alle der oben genannten.
Lösungsschlüssel
B. Die Energie in der Aufhellung muss konserviert werden, und in eine andere Energieform umgewandelt, die den Baum auswirkt.
Der Durchgang fest, dass Energie nicht erzeugt oder zerstört werden, so dass die Energie von der Blitz muss in eine andere Art von Energie umgewandelt werden. Die anderen Antwortmöglichkeiten bedeuten, dass die Energie irgendwie verschwunden ist, die den Durchgang sagt, nicht passieren kann.
D. Alle der oben genannten.
Wissenschaft ist eine geordnete Disziplin und als solche braucht Gesetze seine Organisation aufrecht zu erhalten.
C. Schaffung der Illusion.
Die Materie kann nicht erzeugt oder vernichtet werden. Somit kann ein Kaninchen nur durch Schaffung einer Illusion erscheinen, das ist die beste Antwort von den gegebenen Möglichkeiten.
Erhaltung der Materie.
Wenn Eis schmilzt, wird es in Wasser. Dies ist ein Beispiel für das Gesetz von der Erhaltung der Materie. Obwohl die Menge an Wasser in einem Schmelz Eisberg winzig ist, hat es etwas Wasser in den Ozean hinzuzufügen.
A. Es wurde in Licht umgewandelt.
Taschenlampen bieten Licht durch die Energie in der Batterie. Die Passage sagt, dass Energie kann nicht erzeugt oder zerstört werden, so dass die Energie in der Batterie muss in etwas anderes umgewandelt oder transformiert wurden. In der Realität, auch wenn Sie nicht über einen Akku für längere Zeit verwenden, wächst die Batterie schwächer. Aber diese tidbit ist in dem Durchgang nicht erwähnt.
D. Ein Beispiel für das Gesetz der Erhaltung der Masse, dass die Gesamtmasse gleich bleiben wird.
Wenn Sie auf 1 Unze Salz 3 Unzen Wasser hinzufügen, haben Sie 4 Unzen kombiniert Zutaten. Die kombinierte Masse ist gleich der Summe der Einzelmassen. Das Volumen kann unterschiedlich sein, aber die Frage ist nicht über das Volumen fragen.
C. Die Energie rollt den Hügel hinunter kann nicht verschwinden.
Das Gesetz der Erhaltung der Energie besagt, dass Energie kann nicht erzeugt oder zerstört werden. Somit ist die Energie, die von der Kugel entwickelt rollt den Hügel hinunter kann nicht verschwinden.
D. Alle der oben genannten.
Choices (A), (B) und (C) auf eine Definition eines wissenschaftlichen Gesetzes beitragen, so Wahl (D) die beste Antwort ist, weil es zeigte, dass die anderen sind eine Zusammenfassung.