Entwicklung für Dummies

Bevor Wissenschaftler etwas wie Theorie identifizieren können, müssen sie überwältigende Beweise durch wissenschaftliche Untersuchungen zu gewinnen. Und jede gute Theorie ist nur ein gutes Experiment weg von abgelehnt. Das heißt, müssen Wissenschaftler Lage sein, einige Reihe von Ergebnissen, sich vorzustellen, die sie verursachen würde ablehnen, oder verfälschen

, die theorie- dann müssen sie, dass immer und immer wieder zu sehen. Der Faktor, der eine Wissenschaft a macht Wissenschaft ist die Einhaltung des wissenschaftlichen Prozesses:

  1. Machen Sie Beobachtungen über die natürliche Welt.

  2. Formulieren Sie eine Hypothese.

    Die Hypothese, dient als Ausgangs punkt- des Wissenschaftlers vielleicht richtig es ist, und es ist vielleicht falsch. Der Schlüssel ist genug Tests zu tun, um herauszufinden.

  3. Sammeln zusätzliche Daten, die diese Hypothese zu testen.

    Wie Ihre Daten sammelt, es entweder unterstützt Ihre Hypothese, oder es zwingt Sie, die Hypothese zu revidieren oder zu verlassen. Merken: Die Hypothese, Wissenschaftler kommen mit müssen falsifizierbar sein. Das heißt, die Wissenschaftler müssen in der Lage sein, eine Reihe von Ergebnissen, sich vorzustellen, die sie verursachen würde, die Theorie zu verwerfen, und dann müssen sie diese Ideen testen.

  4. Weiter Prüfung (wenn die Daten aus Schritt 3 Ihre Hypothese unterstützt) oder zu revidieren Ihre Hypothese und Test erneut.

    Nachdem eine überwältigende Menge an Informationen zur Unterstützung der Hypothese ansammelt, erhöhen Sie die Hypothese zu einer Theorie.

  5. Wenn zu jeder Zeit in der Zukunft, stellt sich neuen Daten, die bewirkt, dass Sie Ihre Theorie zu revidieren oder zu verwerfen, dann überarbeiten Sie oder ablehnen und beginnen wieder bei Schritt 1.

    Wirkliches Wissenschaftler nie Tatsachen oder Beobachtungen, um zu ignorieren, eine Hypothese oder Theorie zu schützen, auch ein, dass sie besonders gern.

Spanning Evolution: Die Hominiden-Stammbäume

Fossilien für eine große Anzahl von Hominiden-Arten, einschließlich pre-menschlichen Primaten und menschliche Primaten, wurden von Paläontologen gefunden. Wie in diesem Diagramm gezeigt, verschiedene Hominiden Arten wurden aus fossilen Überreste identifiziert. Werfen Sie einen Blick diese entfernten und nicht so fernen Beziehungen:

Spezies*
und
wo gefunden
Lebte (mya = Millionen Jahren)Interessante Merkmale
A. anamensis

Kenia
4,2 bis 3,9 Millionen JahrenWahrscheinlich ging aufrecht
A. afarensis

Äthiopien, Kenia
3,6 bis 2,9 Millionen JahrenGing aufrecht. Am bekanntesten Mitglied (für uns sowieso) ist Lucy, thenearly komplette Fossil im Jahr 1974 gefunden
A. africanus

Südafrika
3 auf 2 myaZähne mehr menschenähnliche als affenähnlichen, wahrscheinlich zweibeinigen
A. aethiopicus

Äthiopien
2,7 bis 2,3 Millionen JahrenAls eine Übergangsform zwischen A. afarensis und A.boisei
A. garhi

Äthiopien
2,5 Millionen JahrenMöglicherweise ist der früheste Werkzeug Benutzer
A. boisei

Tansania, Äthiopien
2,3 bis 1,4 Millionen JahrenFrüher als ein direkter menschlichen Vorfahren zu sein, bis H.habilis entdeckt wurde
A. robustus

Südafrika
1,8 bis 1,5 Millionen JahrenKann Werkzeuge verwendet haben essbare Wurzeln zu graben
H. rudolfensis

Kenia, Tansania
2,4 bis 1,8 Millionen JahrenBipedal mit einem großen Gehirn
H. habilis

Kenia
2,3 bis 1,6 Millionen Jahren"Handy Man" - verwendet Tools, Gehirn größer und humanshaped, möglicherweise fähig ist rudimentär Rede
H. ergaster

Ost- und Südafrika
1,9 bis 1,4 Millionen JahrenAus ein paar schöne Werkzeuge, hatte kleinere Zähne
H. erectus

Republik Georgien, Kenia, China, Indonesien und Europa
(Vor und vielleicht 50.000 Jahre) von 1,9 bis 0,3 Millionen JahrenAuf jeden Fall verwendete Werkzeuge, wahrscheinlich entdeckt Feuer, andmay zur gleichen Zeit wie der moderne Mensch havelived
H. heielbergensis

Afrika, Europa
vor 600.000 bis 100.000 JahreGehirngröße gleich modernen Menschen, mit Werkzeugen gefunden sharpenough durch Tierhäuten in Scheiben schneiden, mit ziemlicher Sicherheit usedfire
H. neanderthalensis

Europa, Mittlerer Osten
vor 250.000 bis 30.000 JahreLebte vor allem in kalten Klimazonen, die Erde mit H.sapiens geteilt wird, haben ein komplexes soziales System hatte, die für theelderly und Bestattungsrituale Pflege
H. sapiens

Weltweit
100.000 Jahren bis heuteGroße Gehirne (nicht immer verwendet wird) und die Fähigkeit, Werkzeuge, Situationen und die Gefühle anderer H. sapiens zu manipulieren

*Hinweis: Das EIN oder H in den Namen ist es, wissenschaftliche Stenografie "Arten. Statt zu schreiben Australopithecus, zum Beispiel, schreiben die Wissenschaftler einfach EIN. Der Begriff Australopithecus spricht über den Ursprung des fossilen: südlichen Afrika. H, Natürlich steht für Homo, was bedeutet Mann. Der Name Homo sapiens Mittel weiser Mann.

Verstehen Entwicklung Terminologie

Evolution ist der Prozess, durch den Populationen und Arten im Laufe der Zeit ändern und die Prinzipien der Evolution erklären, warum das Leben auf der Erde ist so vielfältig und warum Organismen sind, wie sie sind. Sie müssen Evolution zu verstehen, denn es ist das Schlüssel wissenschaftliche Prinzip in der Biologie (die Studie von Lebewesen), studieren, um diese Entwicklung Grundlagen:

  • Adaptionen: Veränderungen aus der natürlichen Selektion.

  • Allels (Plural Allele): Die spezifische DNA-Sequenz in einem gegebenen Locus in einem Individuum gefunden. A haploid Individuum ein Allel in jedem Locus während ein diploid einzelnen an jedem Locus zwei Allele (eine auf jeder Chromosomensatz), die gleich oder verschieden sein können.

  • Künstliche Auswahl: Der Prozess der Auswahl, wenn die Menschen steuern, welche Zeichen Begünstigung für sind beispielsweise selektiv Kühe züchten, die am meisten Milch machen die nächste Generation von Milchkühen zu erzeugen.

  • Chromosom: Die zellulären Strukturen, die DNA enthalten. Menschen, ein diploider Organismus haben 23 Chromosomenpaaren.

  • Diploiden Genom: Das Genom eines Organismus, der aus zwei Sätzen von Chromosomen. In sexuell reproduzierenden Organismen, diploiden Eltern tragen jeweils einen Satz von Chromosomen an die Nachkommen, eine neue diploide individuelle Herstellung, deren Genom eine Kombination aus einigen der DNA von jedem Elternteil. Beispiele für diploiden Organismen gehören Säugetiere, Vögel, viele Pflanzen, und so weiter.

  • DNA (Desoxyribonukleinsäure): Ein langes Molekül besteht aus vier verschiedenen Untereinheiten (oder Nukleotiden, die Sie als Vier-Buchstaben-Alphabet denken kann). Die Abfolge der vier verschiedenen Nucleotide regelt die spezifischen Details von Merkmalen. Während fast alle Organismen DNA als genetisches Material haben, verwenden Sie ein paar (einige Viren) ein etwas anderes Molekül (RNA, Ribonukleinsäure), aber der Prozess ist ansonsten die gleiche.

  • DNA-Sequenz: Die genaue Anordnung der vier Nukleotide in einer bestimmten Person. Die Sequenzinformation kann für das gesamte Genom oder einfach nur etwas Position von Interesse.

  • Evolution: Eine Veränderung im Prozentsatz der vererbten (vererbbar) Merkmale in einer Gruppe von Organismen über die Zeit. Für Evolution wird die Zeit in Generationen gemessen, was einer der Gründe ist, dass Bakterien entwickeln schneller als Elefanten.

  • Die Evolutionstheorie: Das Feld der wissenschaftlichen Forschung, die funktioniert zu verstehen, welche Prozesse sind verantwortlich für die evolutionären Veränderungen, die wir beobachten und was die Folgen dieser Veränderungen sind.

  • Fitness: Ein Maß für die Fähigkeit eines Organismus Nachkommen der nächsten Generation beitragen.

  • Gen: Die klassische Einheit der Vererbung, die die Merkmale bestimmt, die von den Eltern auf die Nachkommen weitergegeben werden. Der Begriff früher zu verstehen, wie der Prozess der Vererbung funktioniert tatsächlich, die DNA umfasst. Daher wird in der Wissenschaft Artikel, Gen dient in erster Linie als eine leicht zu verstehende, wenn auch nicht gerade präzise stehen für Locus und Allel, das genauer die genauen Einheiten der Vererbung zu identifizieren.

  • Genetische Drift: Zufällige Faktoren-Vulkane ausbrechen, Bäume fallen, oder Flugzeuge abstürzt, zum Beispiel-dieser Auswirkungen die Genfrequenz in nachfolgenden Populationen.

  • Genom: Die Summe aller eines DNA des Organismus.

  • Genotyp: Die spezifische Kombination von Allelen, die ein einzelner Organismus hat. Genotyps Karte nicht direkt an Phänotyp (oder physischen Eigenschaften) durch die Wirkung von Umweltfaktoren.

  • Haploiden Genom: Das Genom eines Organismus mit einem einzigen Satz von Chromosomen. Beispiele für haploide Organismen sind Bakterien und Pilze, die sich ungeschlechtlich produzieren (neue Individuen einfach aus vorhandenen teilen). Hinweis: Diploide Individuen produzieren haploide Gameten (Spermien und Ei).

  • Locus (Plural Loci): Eine bestimmte Stelle in einem Genom des Organismus, wo die Information für ein bestimmtes Merkmal befindet. Die Augenfarbe Locus, zum Beispiel, ist der Ort, in Genom eines einzelnen Organismus, der die DNA-Sequenz zu steuern Augenfarbe hat.

  • Mutationen: Änderungen in der DNA-Sequenz, die durch Fehler in der DNA-Replikation oder solche Faktoren (wie Strahlung), die DNA-Schäden verursachen können.

  • Natürliche Auslese: Der Prozess der Auswahl, wenn die natürliche Umgebung ist die selektive Kraft.

  • Neutrale Evolution: Entwicklung als Ergebnis der genetischen Drift. Wenn zwei unterschiedliche Allele selektiv neutral, die ist, sie unterscheiden sich nicht in der Fitness-Veränderungen in ihrer relativen Häufigkeit kann nur durch zufällige Ereignisse verursacht werden.

  • Phänotyp: Die physikalischen Eigenschaften, die der Organismus hat, einschließlich solcher Dinge wie Körperstruktur, Spannweite, Laufgeschwindigkeit, und so weiter. Phänotyps ist ein Produkt von sowohl dem Genotyp und den Wirkungen der Umwelt.

  • Auswahl: Wenn ein bestimmtes Zeichen begünstigt wird, so daß Organismen, die diesen Charakter besitzen, sind wahrscheinlicher Nachkommen der nächsten Generation zu leisten. Wenn das Zeichen unter Auswahl vererbbar ist, dann erhöht sich die Frequenz dieses Zeichen in zukünftigen Generationen. Die Auswahl wirkt auf Phänotypen statt Genotypen.

  • Speziation: Wenn eine Gruppe von Individuen in einer Art entwickelt sich anders als der Rest der Arten, auf die Ansammlung von genügend genetische Unterschiede führen die beiden Gruppen zu verhindern interbreeding.

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