Wie Sie mit Ihrem eigenen Lernstil zu arbeiten für die ASVAB Study

Einzelpersonen lernen am besten in den einzelnen Arten. Studieren für die ASVAB ist nicht anders. Manche Menschen können lernen, schneller durch etwas hören. Für andere kann die Art und Weise etwas zu sehen sein. Wieder andere lernen am besten durch, etwas zu tun. Niemand Stil des Lernens ist besser als der andere. Allerdings, indem Sie Ihre dominante Lernstil zu identifizieren, können Sie Ihre Lerntechniken auf Ihre individuellen Lernfähigkeiten anpassen.

Auditory Lernenden

Auditory Lernenden verwenden zu hören, Informationen zu verarbeiten. Wenn sie die Wahl haben, starke auditorischen Lernenden sitzen, wo sie leicht den Lautsprecher hören können und wo Außengeräusche nicht stören. Einige auditory Lernenden sitzen auf der einen Seite (auf der Seite ihrer stärksten Ohr). Viele Male, auditiv Lernenden haben es leichter zu verstehen, die Worte von Liedern im Radio und Ansagen auf Beschallungsanlagen als andere Menschen tun.

Hier sind einige Merkmale der auditorischen Lernenden:

  • Sie bevorzugen es, Informationen zu hören.

  • Sie haben Schwierigkeiten, schriftlichen Anweisungen folgen.

  • Sie haben Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben.

  • Sie können den Lautsprecher nicht im Blick aussehen Stattdessen können sie ihre Augen abwenden, so dass sie mehr auf das Zuhören konzentrieren können.

Wenn Sie ein auditiver Lernende sind, halten die folgende Studie Vorschläge in den Sinn:

  • Hören Sie zu Lesungen und Vorträge auf CDs oder Online-Aufnahmen (wenn verfügbar).

  • Beteiligen Sie sich an Diskussionen, Fragen zu stellen, und Angaben zu wiederholen.

  • Fasse oder schriftliches Material paraphrasieren und die Informationen aufzuzeichnen.

  • Diskutieren Sie das Material mit jemand anderem.

Visuelle Lern

Visuelle Lern müssen das große Bild zu sehen. Sie können einen Platz wählen, wo sie die ganze Bühne oder Bildschirm sehen können. Sie können wie auf dem Rücksitz so alles vor heraus ist, und sie können sehen, sie alle. Visuelle Lern ​​die Szene überblicken, um sich die Sehenswürdigkeiten mögen, und sehen den Wald trotz der Bäume.

Visuelle Lerntypen teilen die folgenden Eigenschaften:

  • Sie müssen sehen es it- lernen sie müssen sich ein Bild haben.

  • Sie haben künstlerische Fähigkeit.

  • Sie haben Schwierigkeiten mit gesprochenen Richtungen.

  • Sie finden Geräusche ablenken.

  • Sie haben Schwierigkeiten, folgende Vorträge.

  • Sie können Wörter falsch interpretieren.

Wenn Sie ein visueller Lerner sind, folgen diese Vorschläge:

  • Verwenden Sie Visuals (Grafiken, Filme, Dias, Illustrationen, Kritzeleien, Diagramme, Notizen und Lernkarten) Lernen zu verstärken.

  • Verwenden Sie bunten highlighters Ihre Notizen zu organisieren.

  • Notieren Sie Richtungen.

  • Visualisieren Sie Wörter, Phrasen und Sätze werden gespeichert.

  • Schreiben Sie alles Down- oft überprüfen.

Taktile Lernenden

Taktile Lernenden haben das Bedürfnis, sich zu berühren und die Dinge fühlen. Sie wollen die Lektion selbst fühlen oder erleben. Wenn Sie die Wahl, sind starke taktile Lerner direkt in der Mitte des Geschehens. Sie reißen die Dinge auseinander, um zu sehen, wie sie funktionieren und setzte sie wieder zusammen, ohne dass die Richtungen. Taktile Lernenden anpassen sofort den Sitz, Spiegel, Radio und Temperatur, wenn sie im Auto.

Hier sind einige Merkmale der taktilen Lernenden:

  • Sie bevorzugen praktisches Lernen oder Training.

  • Sie können oft Objekte zusammengestellt, ohne dass die Richtungen.

  • Sie haben Schwierigkeiten, still zu sitzen.

  • Sie lernen besser, wenn sie sich einbringen können.

  • Sie können koordiniert werden und haben athletischen Fähigkeiten.

Wenn Sie eine taktile Lerner sind, versuchen Sie die folgenden Strategien:

  • Machen Sie ein Modell, tun Laborarbeit, Rollenspiele, # 147-sein der Ball # 148.

  • Legen Sie regelmäßig Pausen.

  • Kopieren Sie Buchstaben und Wörter zu lernen, wie man Zauber und Fakten erinnern.

  • Verwenden eines Computers, so viel wie möglich zu studieren.

  • Schreiben Sie Fakten und Zahlen über und über.

  • Lesen und gehen, zu sprechen und zu Fuß, zu wiederholen und zu gehen.

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