Common Core Standards Instructional Shifts

Obwohl die Common Core Standards nicht diktieren Lehrplan, Änderungen in den Erwartungen für das, was die Schüler müssen wissen, und in der Lage sein Ruf nach Veränderungen in der Art und Weise zu tun, werden verschiedene Fähigkeiten und Konzepte vermittelt. Die Art der Organisation und Struktur der Common Core Standards tatsächlich öffnet die Tür zu ein paar wichtige Lehr-Verschiebungen, die Sie feststellen können, wie Ihr Kind von Klasse zu Klasse bewegt.

Schülerleistungen Partner, eine Organisation, die von einigen der Führung Autoren der Common Core Standards gegründet, hat mehrere wichtige Lehr-Verschiebungen in beiden Mathematik und ELA identifiziert.

Instructional Verschiebungen in Mathe

Instructional Verschiebungen in Mathe Zentrum auf grundlegenden Fähigkeiten zu verbessern, eine Vertiefung des Verständnisses von Konzepten und macht Mathe relevanten realen Situationen:

• Die Fokussierung auf die wesentlichen Fähigkeiten und Konzepte: Kern Standards üblich, die sind so konzipiert, eine Reihe strenger Standards zu sein, die für ein besseres Verständnis ermöglichen, weil die Studenten weniger Fähigkeiten und Konzepte konzentrieren sich auf, aber diese Fähigkeiten und Konzepte auf einer tieferen Ebene zu erkunden.

• Erstellen einer klareren Sinn für Struktur: Der Verlauf der Fähigkeiten von einer Klasse zur nächsten ist offensichtlich, wenn Sie in den Standards graben. Dadurch wird sichergestellt, dass das, was ein Schüler in einer Klasse lernt verwendet und auf in die nächste Klasse gebaut werden.

• Infusing Strenge in die Praxis und Anwendung: Mathe ist nicht nur über Formeln das Erlernen und Üben Verfahren. Die Schüler sollen die Punkte zwischen den theoretischen und praktischen Seiten der Mathematik zu verbinden, sind die mathematischen Standards Kriterien, die Schüler Verständnis der wichtigsten Konzepte, Verfahren im Zusammenhang mit der Entwicklung, und Bereiche, in denen sie Inhalte zu realen Situationen anwenden können.

Instructional Verschiebungen in englischer Sprache Kunst und Alphabetisierung

Instructional Verschiebungen für Englisch und Alphabetisierung basierte Themen die Messlatte für Studenten durch herausfordernde sie komplexere Texte zu lesen und zu verstehen, bauen Wortschatz, und extrahieren Details aus Texten als Trägermaterial in Form von Essays und andere schriftliche Arbeit zu verwenden:

• Betonend wichtig nonfiction Schriften: Mehr nonfiction und Informationstexte verwendet werden und sind einen Schwerpunkt in Klassen wie Wissenschaft und Sozialwissenschaften. Literatur (wie klassische Kurzgeschichten, Romane, Gedichte und Theaterstücke) ist nach wie vor ein wichtiger Bestandteil der englischen Sprache und Lesen Klassen, aber nonfiction spielt eine wichtige Rolle, wie die Schüler darauf vorbereiten Texte ähnlicher Komplexität zu denen zu lesen, die sie nach der High School begegnen werden.

• Unter Berufung auf Beweise aus Belletristik und Sachtexten: Ein Schwerpunkt unter Berufung auf Beweise aus Texten erfordert Leser aufmerksam auf Details und die Unterstützung Aussagen zu zahlen. Gebäude Leser, die auf den Text verantwortlich sind und die Details im Text ist ein wichtiger Bestandteil dieser Standards und macht auch für eine effektivere Schriftsteller.

• Lesen komplexer Texte und Gebäude Vokabular: Leseverständnis und Lesefähigkeiten Erhöhung erfordert Texte gängigen Praxis Lektüre, die für den Schüler-Leseniveau entsprechend komplex sind. Vocabulary spielt auch eine zentrale Rolle in diesem Prozess, wie der Leser in der Lage ist die Bedeutung von Wörtern ist ein wichtiger Teil des Verstehens einen Text und Schreiben effektiv zu erkennen, wenn komplexe Texte als Ressourcen.