Common Core Standards: Grades 9-10 Lesen Literatur und Informationstexte

Die Common Core Standards erfordern einen strengeren Ansatz Literatur und Informationstexte zu lesen. In den Klassen 9-10, nutzen Studenten umfangreiche Textzeugnisse und spezifische Details zu beschreiben, was sie haben die Entwicklung der wichtigsten Ideen zu lesen und zu prüfen, die Rolle von komplexen Zeichen oder Einzelpersonen, und andere wichtige Komponenten, die auf die Bedeutung eines Textes beitragen .

Aufbauend auf dem Verständnis der Arten von Vokabular in früheren Klassen gelernt haben, schauen die Schüler in die Wirkung der Wortwahl, wie ein Text verstanden und wahrgenommen wird. Sie fahren fort, den Einfluss einer Textstruktur auf seine Bedeutung zu untersuchen, zusammen mit, wie ein Schriftsteller nutzt Zeit, einschließlich Flashbacks und Flash-Forwards, bestimmte Emotionen hervorzurufen.

In ihrer Lesung, Studenten begegnen Perspektiven aus verschiedenen Ländern und Kulturen in der Weltliteratur. Die Schüler nehmen auch einen Blick in, wie ein Punkt des Autors Blick Auswirkungen, was und wie er oder sie schreibt über bestimmte Themen.

Sie erforschen auch und überlegen, wie ein bestimmtes Thema oder eine Szene in verschiedenen Kunstformen dargestellt ist, wie die Darstellung eines bestimmten Teils der Bibel in einem Drama oder einer von William Shakespeares Dramen in einem Gemälde.

Wenn die Schüler informative Texte zu lesen, legen sie mehr Wert auf die Darstellung von Informationen in verschiedenen Formaten, wie zB grafische Darstellungen oder die Verwendung von Zahlen und Statistiken. Die Schüler sehen auch, wie sich ein Autor verwendet eine bestimmte Quelle in seinem Schreiben. Wenn mehr als ein Informationstext verwenden, zahlen Studenten darauf, wie verschiedene Texte die gleichen oder verwandten Themen nähern.