Common Core Standards: Klasse 11-12 Lesen Literatur und Informationstexte
Die Common Core Standards benötigen, um Ihre Schüler einen festen Griff der Lesefähigkeiten zu haben, die auf die Literatur und Informationstexte gelten. Die Erwartungen für Studenten Lesefähigkeiten in den Klassen 11-12 beinhalten eine Erweiterung der Zitierung Fähigkeiten der Klassen 9-10.
Darüber hinaus Kritik Studenten die Klarheit der Texte. Sie identifizieren sich auch mehrere Haupt Ideen und wie diese Ideen entstehen überall in einem Text, um eine detaillierte und objektive Zusammenfassung zu geben. In der Literatur auch weiterhin Studenten eines Autors Entscheidungen über die Charakterentwicklung und andere Teile einer Geschichte zu untersuchen.
Wenn informative Texte verwenden, verbringen die Schüler mehr Zeit auf der Suche über die Auswirkungen von bestimmten Personen und Ereignisse auf dem Ergebnis der Veranstaltung oder das Thema untersucht.
Wenn Literatur oder Informationstexte zu lesen, auch weiterhin Studenten versuchen, die Gründe für die Wahl bestimmter Wörter zu verstehen. Die Standards erwähnen die Werke von William Shakespeare zu lesen, sondern beziehen sich nicht auf bestimmte Schriften. Die Informationstext Standards beziehen sich auf die Schriften von James Madison in den Federalist Papers, speziell Federalist No. 10, als ein Beispiel für einen Text, in dem die Bedeutung eines wichtigen Begriff entwickelt.
Die Studierenden weiterhin die Auswirkungen einer Textstruktur auf Bedeutung zu untersuchen und zu beginnen, um die Verwendung der Satire, Ironie und andere Literatur Stile zu beseitigen, die die Bedeutung eines Textes erfordern anspruchsvolle. Wenn informative Texte zu lesen, suchen Studenten kritisch auf die Auswirkungen der Sprache der Autor wählt und wie es um die Wirksamkeit der Botschaft geförderten beiträgt.
Die Schüler erleben mehrere Versionen eines Stück Literatur und kritisch zu denken über die Präsentation der einzelnen Versionen, wie sie auf die ursprüngliche bezieht. Die Standards festlegen, dass ein Stück von Shakespeare und ein Stück von einem amerikanischen Schriftsteller verwendet werden soll, aber die eigentlichen Stücke in das Ermessen der Lehrer, Schulen und Bezirken eingesetzt werden gelassen werden.
Die Standards weisen auch darauf hin, dass die Schüler wichtige Schriften aus dem achtzehnten obwohl die zwanzigsten Jahrhundert und zeigen, wie bestimmte Themen angesprochen werden in mehr als ein Stück Literatur lesen sollte.
Wenn informative Texte zu lesen, auch weiterhin Studenten Quellen mit einem kritischen Auge und nutzen Erkenntnisse aus Quellen, sei es in einer schriftlichen, visuellen oder quantitative Form zu überprüfen, die Antwort auf ein bestimmtes Problem zu finden. Um Schüler Fähigkeiten unterstützen die Argumentation wichtiger Dokumente in der Geschichte der USA zu beurteilen, schlagen die Standards der US-Supreme Court Meinungen, die Federalist Papers und Präsidentschafts Reden als Beispiele für Dokumente, die würdig Themen machen.
Die Standards für die Informationstexte in dieser Klasse Band empfehlen wichtige historische Dokumente, wie die Unabhängigkeitserklärung und Präsident Abraham Lincolns zweite Antrittsrede, die für ihre inhärente historische Bedeutung und die Verwendung von bemerkenswerten Rhetorik studiert werden sollte.
Vergessen Sie nicht, einen Blick auf die zur Verfügung stehenden Ressourcen in den Anhängen zu den englischen Sprache Kunst-Standards zu übernehmen. Anhang B hat Proben der entsprechenden Literatur und Texte für jede Klassenstufe. Denken Sie daran, diese nicht Selektionen sind, dass die Schüler lesen müssen. Sie sind nur Beispiele für Materialien zu lesen, die für jede Klassenstufe entsprechend komplex sind.