Common Core Standards: Klasse 6-8 Leseverständnis in Geschichte / Sozialkunde

Die Common Core Standards verlangen, dass Schüler in der Lage sein, die komplexen Texte in Social Studies Kurse zu lesen. In Klasse 6-8, tauchen die Schüler in diese komplexen Texte zu lesen, einschließlich der primären und sekundären Quellen, und verschiedene Aspekte von Texten, wie Wortschatz, die Organisation von Informationen innerhalb eines Textes, und die Verwendung von Bildern und Grafiken zu analysieren.

Bewahren Sie diese Fähigkeiten daran, wie Sie einen Griff an den Standards in dieser Klasse Band erhalten:

• Verwenden Sie Fakten, Details und andere Beweise in Zusammenfassungen und Analysen von Texten.

• Identifizieren Sie die Hauptidee (n) oder Thema (n) eines Textes.

• Beschreiben Sie eine Veranstaltung oder ein Verfahren nach einem Text (wie, wie die Zahl der Wählerstimmen für jeden Staat bestimmt wird) zu lesen.

• Erkennen, wie der Sicht des Autors mitgeteilt wird.

• Sagen Sie den Unterschied zwischen einer tatsächlichen und einer Stellungnahme.

Obwohl dies nur ein Teil der Fähigkeiten ist und in den Klassen angesprochen Konzepte 6-8, sie sind ein guter Anfang. Der beste Weg, um Ihr Kind bei der Bewältigung dieser Standards zu unterstützen, ist sie setzen zu üben. Suchen Sie sich einige interessante Lesematerial für Geschichte oder andere Sozialwissenschaften Themen (wie Geografie oder Regierung) und lassen Sie Ihr Kind Praxis eine Fähigkeit zu einer Zeit, zu lesen.

Sie wollen nicht, sie zu überwältigen oder aus zu lesen interessanten Materialien den ganzen Spaß nehmen, so versuchen Sie nicht zu viel auf einmal zu tun.

Die Schüler begegnen Vokabeln in vielen der Texte, die sie lesen. Es ist wichtig, dass sie verstehen, was diese Worte bedeuten, damit sie begreifen und daran erinnern, wie viel von dem, was sie wie möglich lesen. Behalten Sie den Überblick über wichtige Wörter durch eine Liste zu machen oder eine Reihe von Karteikarten. Auch ermutigen Sie Ihr Kind die Bedeutung unbekannter Wörter zu finden, wenn er liest, anstatt einfach über sie zu überspringen.