Mitarbeiterbeurteilung Sätze: Wachstum und Entwicklung

Eines der wichtigsten Ziele der Leistungsbeurteilung ist es, Mitarbeiter mit gezielten Feedback und Anleitung zu geben, sie lernen, zu wachsen und sich entwickeln zu helfen. Ohne eine Entwicklungskomponente, Leistungsbeurteilungen würden auf die Rolle eines Spiegels verbannt werden, zeigen Mitarbeiter, wie sie ihre Leistung sieht aber keine Hilfe, Unterstützung oder Führung, etwas dagegen zu tun.

Mitarbeiterselbstentwicklung ist kein eindimensionales Konzept. Stattdessen, um Feedback in diesem Bereich ihre beabsichtigte positive Wirkung haben, muss es bei den Schlüsselkomponenten der Entwicklung und Wachstum zu konzentrieren. Sie müssen instruktiv Phrasen zu Themen wie Ausbildung, persönliche Ziele, Karriereplanung umfassen, Lernmöglichkeiten zu suchen, bauen Fähigkeiten zur Problemlösung, eine Wissensbasis erweitert und vieles mehr.

Persönliche Ziele

Außergewöhnliche: Konsequent übertrifft Erwartungen

• Hat eine klare Vorstellung von seiner Zukunft und arbeitet fleißig sie Wirklichkeit werden zu lassen

• Hat eine starke persönliche Zielorientierung, die Kollegen inspiriert hat zu folgen

• Bemüht um persönliche Ziele zu erreichen, die andere leicht entziehen

• Übernimmt die Verantwortung für ihr persönliches Wachstum und Entwicklung

• Konsequent erfüllt seine persönlichen Ziele und dann neue Sets, die eine noch größere Herausforderung sind

• Baut klare und herausfordernde kurzfristigen und langfristigen persönlichen Ziele

• Demonstriert große Initiative und Energie ihre persönlichen Ziele bei der Verfolgung

Ausgezeichnet: Häufig übertrifft Erwartungen

• Baut klar, spezifisch und messbar persönlichen Ziele

• Hat seine persönlichen Ziele erreicht, die Leistung hat zu deutlich verbesserten

• Setzt Ziele, die alle begleitet von gut gestalteten Aktionspläne

• Widmet große Anstrengungen unternommen, um ihre persönlichen Ziele zu erreichen

• Ist in der Lage seine persönlichen Ziele zu erfüllen und gleichzeitig auch seine Performance-Ziele zu treffen

• Weiterhin zunehmend herausfordernden persönlichen Zielen

• Zeigt ein großes Vertrauen in Bezug auf ihre Fähigkeit, persönliche Ziele zu erreichen

Voll kompetent: Erfüllt die Erwartungen

• Nimmt seine persönlichen Ziele ernst

• Hört Rat von anderen in Bezug auf ihre persönlichen Ziele und die besten Strategien, um sie zu treffen

• Sets herausfordernde aber realistische Ziele in Bezug auf seine Fähigkeiten, Bildung und Karriere

• Hat etablierte persönliche Ziele und einen Weg, sie zu treffen

• Ermittelt die Ausbildung, die ihre persönlichen Ziele erforderlich ist, zu erreichen,

• Hilft andere Mitarbeiter ihre persönlichen Ziele bestimmen

• Zeigt ein hohes Maß an Zähigkeit in seiner persönlichen Ziele zu verfolgen

Marginal: Gelegentlich versagt Erwartungen gerecht zu werden

• Setzt persönliche Ziele, aber keine, die ihre Leistung auf dem Arbeitsmarkt verbessern würde

• Nimmt keine ernsthaften Schritte seine persönlichen Ziele zu erreichen

• Setzt sehr allgemeine persönliche Ziele

• Setzt unchallenging persönlichen Ziele

• Hat nicht einen ernsthaften Willen zur Erfüllung ihrer persönlichen Ziele gemacht

• Stellt hohe persönliche Ziele, hat aber keine Pläne oder Strategien, um sie zu treffen

• Demonstriert sehr wenig Ausdauer bei der Verfolgung von persönlichen Zielen

Unbefriedigende: Konsequent schlägt fehl, die Erwartungen zu erfüllen

• Hat keine Ziele gesetzt weiter auf seine Fähigkeiten, Fähigkeiten zu entwickeln, oder Know-how

• Übernimmt keine Verantwortung für ihre eigenen persönlichen Ziele zu setzen

• Hat die gleichen persönlichen Ziele für einen längeren Zeitraum hatte und hat es versäumt, einen von ihnen zu treffen

• Gibt sich leicht in der Verfolgung seiner persönlichen Ziele

• Springt von einem persönlichen Ziel zum anderen aber erreicht keine

• Verfolgt persönlichen Ziele auf Kosten der Performance-Ziele

Als Reaktion auf die Leistungsbeurteilung und Coaching

Außergewöhnliche: Konsequent übertrifft Erwartungen

• Voll verpflichtet sich, konkrete Aktionspläne zu folgenden Verbesserungen vorzunehmen bemerkt in ihrer Leistungsbeurteilung

• Akzeptiert ein konstruktives Feedback positiv und ist in hohem Maße orientierte Richtung zu machen Verbesserungen in Bereichen mit ihm diskutiert

• Macht sofortige Korrekturmaßnahmen auf der Grundlage der Coaching, das sie erhält

• Aktiv sucht Coaching und nutzt es mit Bedacht

• jeden Punkt in seiner Leistungsbeurteilung sorgfältig berücksichtigt und nimmt konkrete Schritte mit jedem umgehen

Ausgezeichnet: Häufig übertrifft Erwartungen

• Schätzt Coaching und wirkt auf das Feedback, das sie erhält

• Verwendet das Feedback von seiner Leistungsbeurteilung und Coaching zur Feinabstimmung seiner Fähigkeiten

• Wurde hoch wirksame Schritte, um ihre Leistung in Bereichen zu aktualisieren, die in ihrer letzten Leistungsbeurteilung festgestellt wurden

• Akzeptiert Feedback in seiner Leistungsbeurteilung mit einem offenen Geist und die Bereitschaft, Maßnahmen zu ergreifen,

• Hat sich durch die Konzentration auf das Coaching, ihre Fähigkeiten auf eine ganz neue Ebene getroffen, dass sie erhalten hat,

Voll kompetent: Erfüllt die Erwartungen

• Nimmt der Leistungsbeurteilung Feedback ernst und hat viele Verbesserungen basierend auf es gemacht

• Pays sorgfältig auf das Coaching, die er empfängt, und hat seine Leistung als Ergebnis aufgerüstet

• Ergreift geeignete Schritte, um den Aktionsplan zu folgen und verbessern ihre Leistung in Bereichen, in ihrer Leistungsbeurteilung festgestellt

• Hat Aktionen als Ergebnis seiner jüngsten Leistungsbeurteilung genommen, was zu einer deutlichen Verbesserung der Leistung geführt haben

• Ist sehr empfänglich für Coaching und Management-Feedback

Marginal: Gelegentlich versagt Erwartungen gerecht zu werden

• Reagiert defensiv Feedback über ihre Leistung

• Erscheint Coaching zu hören, aber dann macht keine Veränderungen in seinem Verhalten

• Braucht häufige Stoßen, bevor sie Maßnahmen auf dem Feedback in ihrer Leistungsbeurteilung unter

• Macht ein paar schnelle und einfache Veränderungen nach trainiert werden ignoriert aber die größeren Probleme

• Stellt keine Fragen während der Coaching-Sitzungen und dann leitet in die falsche Richtung ab

• Sofort reagiert auf jede konstruktive Feedback mit Denial

• Verpflichtet zu Korrekturmaßnahmen nach seiner Leistungsbeurteilung nehmen aber nicht zu tun, dann so

• Nimmt einige Korrekturmaßnahmen unmittelbar nach ihrer Leistungsbeurteilung, aber dann gleitet zurück in ihre alten Wege

Unbefriedigende: Konsequent schlägt fehl, die Erwartungen zu erfüllen

• Hört nicht auf das Coaching ihm zur Verfügung gestellten

• Ignoriert Feedback, das sie in ihrer Leistungsbeurteilung erhält

• Hat keine Maßnahmen ergriffen, basierend auf dem Feedback und Anleitung, die er in seinem letzten Leistungsbeurteilung erhalten

• Coaching auf der gleichen Ausgabe erhielt mehrmals und hat bisher noch keine Anzeichen für eine Besserung zu zeigen,

• Verbringt mehr Zeit Argumentieren als in Leistungsbeurteilungen hören

• Ignoriert ihre Termine für Coaching-Sitzungen

• Ist unempfänglich für konstruktives Feedback oder Coaching